ORIENTATION 3

  • permettre des rencontres entre élèves, entre parents... pour faciliter la parole
  • organiser des temps pour confronter les idées
  • étudier les propositions des différents membres de la communauté éducative en partant du quotidien, réfléchir sur les questions de fond
  • donner toute sa place au travail d’équipe
  • la place de la parole des élèves dans les apprentissages
  • analyser le déroulement des rencontres parents/enseignants pour les améliorer