Le label éco-école attribué à Matignon

 

Le projet d’établissement (3 classes) cherche à former des éco-citoyens. L’an dernier, le travail était réalisé sur le tri des déchets et cette année c’est la biodiversité qui est étudiée.

En voici les grandes étapes :

• Constat de ce qu’est la biodiversité
• Comment amener la biodiversité dans l’établissement ?
• Les élèves ont proposé deux solutions : réaliser un jardin et créer une mare, fabriquer des abris pour les oiseaux et les insectes
• Formation du comité de suivi : une équipe formée d’élèves des cycles 2 et 3, les enseignants, 4 parents, un représentant de la communauté de communes,  un représentant de l’association propriétaire
• Mise en place du jardin

S’ils ont obtenu ce label (seule école de notre réseau à l’avoir pour notre département) c’est bien à travers la cohésion (divers partenaires) et la cohérence de l’ensemble du projet dans la durée.
Une richesse pour les élèves : un travail d’observation en groupe est proposé avec le carnet de bord du jardin ainsi que la pratique du jardinage.
Les compétences et attitudes développées sont nombreuses (goût de l’effort, observation, respect de l’environnement, connaissance des plantes et animaux, lien inter générationnel)
mais  c’est aussi  un moyen de valoriser certains élèves qui sont en difficultés en classe. 
D’ailleurs, ils ne laissent pas insensibles… Un article paraîtra en Mai dans la revue nationale de l’Apel (famille et éducation).
Alors n’hésitez pas, si vous passez du côté de Matignon de vous arrêter à l’école St-Joseph.
Le jardin est juste devant l’école, tout un symbole.

Pascal COZ
Chargé de mission 1 degré
DDEC 22

Depuis deux ans l’école Saint Joseph s’investit dans le développement durable à travers un projet  d’envergure. 

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