Editorial

Le processus d’orientation est l’objet de tout projet éducatif désireux d’aider chaque jeune à se construire et à se reconnaître dans un projet personnel.

Cette construction de la personne, à l’école, est à penser à partir de l’évolution des représentations que se font les jeunes de leur environnement et de leur propre avenir. Nul ne peut aujourd’hui travailler à l’orientation sans s’interroger sur ce que sont les jeunes aujourd’hui.

Travailler à l’amélioration du processus d’orientation dans l’Enseignement Catholique s’inscrit donc au coeur de la spécificité de nos projets éducatifs et suppose que l’on mobilise tous sesacteurs.

C’est l’objectif que s’est fixé le groupe de pilotage diocésain en charge de l’orientation. Un groupe pluriel, composé de chefs d’établissement, de professeurs animateurs, d’animateurs MIJEC, d’une psychologue scolaire, d’un responsable ASH, de la permanente de l’ICF… car l’accompagnement n’est pas porté par une personne unique : comme l’ensemble du projet éducatif, c’est à la communauté, dans son ensemble, qu’il est confié. La croissance d’un enfant, d’un jeune se fonde sur les regards multiples qui seront portés sur lui, et sur la globalité de son parcours.

Les premiers travaux du groupe consistent à recenser les ressources, les outils, les lieux partenaires, à favoriser la mise en place du Parcours de Découverte des Métiers et des Formations de la classe de 5è à la Terminale, (notamment par l’entrée dans l’expérimentation pour certains établissements du web classeur), à développer la culture de réseau, par une meilleure connaissance des filières, des établissements, des parcours et des passerelles.